各二级学院:
根据二级学院上报的考核结果,教务处进行了审查,经校教学工作委员会审议并公示无异议,现将2021年度教研室主任(负责人)考核结果通报给你们,具体考核结果详见附件。
附件:池州学院2021年度教研室主任(负责人)考核结果
池州学院
2022年5月3日
附件:
池州学院2021年度教研室主任(负责人)考核结果
序号 |
二级学院 |
姓名 |
教研室名称 |
等次 |
备注 |
1 |
文学与传媒学院 |
陈淑萍 |
语言学教研室 |
优秀 |
|
2 |
郑珺 |
广告学教研室 |
优秀 |
|
3 |
刘威 |
广播电视编导教研室 |
良好 |
|
4 |
陈广士 |
文学教研室 |
良好 |
|
5 |
陈春雷 |
秘书学教研室 |
良好 |
|
6 |
李静 |
网络与新媒体教研室 |
良好 |
|
7 |
刘萍 |
动画教研室 |
良好 |
|
8 |
大数据与人工智能 学院 |
高芳 |
应用数学教研室 |
优秀 |
|
9 |
潘韵 |
计算机软件与理论教研室 |
优秀 |
|
10 |
王巍 |
统计学教研室 |
良好 |
|
11 |
黄孝 |
数据技术教研室 |
良好 |
|
12 |
张永 |
基础数学教研室 |
良好 |
|
13 |
夏启寿 |
公共计算机基础教研室 |
良好 |
|
14 |
陈念 |
网络工程教研室 |
良好 |
|
15 |
外国语学院 |
高扬 |
基础英语教研室 |
优秀 |
|
16 |
姚瑶 |
商务英语教研室 |
良好 |
|
17 |
宋婷 |
大学英语教研室 |
良好 |
|
18 |
赵清曦 |
小语种教研室 |
合格 |
|
19 |
马克思主义学院 |
潘霞 |
法学教研室 |
优秀 |
|
20 |
彭梅 |
思想道德修养与法律基础 教研室 |
优秀 |
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21 |
李燕 |
马克思主义基本原理教研室 |
良好 |
|
22 |
黎俊祥 |
形势与政策教研室 |
良好 |
|
23 |
叶三梅 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室 |
良好 |
|
24 |
胡孔发 |
中国近现史纲要教研室 |
良好 |
|
序号 |
二级学院 |
姓名 |
教研室名称 |
等次 |
备注 |
25 |
旅游与历史文化 学院 |
苏玫瑰 |
文化产业管理教研室 |
优秀 |
|
26 |
肖宁生 |
历史学教研室 |
良好 |
|
27 |
查晓莉 |
旅游管理教研室 |
良好 |
|
28 |
吴琼 |
酒店管理教研室 |
良好 |
|
29 |
地理与规划学院 |
姚志强 |
测绘工程教研室 |
优秀 |
|
30 |
纪凯婷 |
城乡规划教研室 |
良好 |
|
31 |
吴海中 |
地理科学教研室 |
良好 |
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32 |
徐成林 |
房地产开发与管理教研室 |
良好 |
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33 |
机电工程学院 (半导体学院) |
汪列隆 |
机械设计及理论教研室 |
优秀 |
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34 |
钱叶旺 |
信息与通信工程教研室 |
良好 |
|
35 |
臧学平 |
光电工程教研室 |
良好 |
|
36 |
时国平 |
电气工程教研室 |
良好 |
|
37 |
徐华结 |
微电子科学与工程 |
良好 |
|
38 |
艺术与教育学院 |
冯鹤 |
视觉传达设计教研室 |
优秀 |
|
39 |
陈璐 |
环境设计教研室 |
优秀 |
|
40 |
杨荣 |
教育类公共课教研室 |
良好 |
|
41 |
方向 |
美术学教研室 |
良好 |
|
42 |
谭甲文 |
学前教育教研室 |
良好 |
|
43 |
刘自圣 |
音乐学教研室 |
良好 |
|
44 |
路广宏 |
公共艺术教育教研室 |
良好 |
|
45 |
材料与环境工程 学院 |
章敏 |
材料化学教研室 |
优秀 |
|
46 |
刘天宝 |
应用化学教研室 |
良好 |
|
47 |
周瑾 |
高分子材料与工程 |
良好 |
|
48 |
贾莉 |
环境工程教研室 |
良好 |
|
49 |
商学院 |
谭庆 |
会计学教研室 |
优秀 |
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50 |
王剑程 |
电子商务教研室 |
良好 |
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51 |
王来宾 |
人力资源管理教研室 |
良好 |
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序号 |
二级学院 |
姓名 |
教研室名称 |
等次 |
备注 |
52 |
商学院 |
雷红霞 |
市场营销教研室 |
良好 |
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53 |
吴义根 |
经济学教研室 |
良好 |
|
54 |
体育学院 |
张锰锰 |
休闲体育教研室 |
优秀 |
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55 |
焦瑞胜 |
大学体育教研室 |
良好 |
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56 |
朱永飞 |
社会体育指导与管理教研室 |
良好 |
|
57 |
汪潇恒 |
休闲与健康理论教研室 |
良好 |
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58 |
学生处 |
温宝林 |
军事理论课教研室 |
良好 |
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59 |
汪恭敬 |
就业创业指导课教研室 |
良好 |
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