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池州学院课堂教学质量评估暂行办法

【编辑: | 发布日期:2014年06月19日 00:00 】

池州学院课堂教学质量评估暂行办法

院字〔2009〕98号

第一章 总 则

第一条 为切实落实高校教学工作中心地位,强化教师教学工作职责和质量意识,加强我院教学质量管理,准确地评价教师教学质量,引导广大教师积极投入教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量,根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高〔2005〕1号)和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)文件精神,结合我院实际,特制定本暂行办法。

第二条 课堂教学质量是衡量教师教学水平的重要参考依据,其评估是教师教学业务考核的重要组成部分。

第三条 课堂教学质量评估坚持公开、公平、公正原则;坚持重在激励原则;坚持有利于学生培养和教学质量提高原则。

第四条 院教学工作委员会负责全院课堂教学质量评估的组织领导工作;系教学工作委员会具体负责各系教学质量评估的组织实施。

第五条 评估对象包含我院所有从事普通本科、专科教学工作的专、兼职教师。专职教师如因进修、长期病假等经学院批准的原因未承担教学任务的期间不予评估,兼职教师未承担教学任务期间不予评估。

第二章 评估范围、内容和指标体系

第六条 评估范围包括课堂理论教学和课内实践教学。

第七条 评估内容和指标体系参见《池州学院课堂教学质量评估表》(系部用)和《池州学院教学质量评估问卷表》(学生用)。

第三章 评估办法

第八条 评估采用标准分和百分制相结合的办法。

第九条 教师课堂教学质量评估由学生、系两部分组成,每部分满分为100分。学生评价占70%的权重,系评价占30%的权重。系评价中教研室评价占20%权重,同行专家评价占10%权重,由系教学工作委员会审核确定。

第十条 评估结果按课程分别计算,平行班课程计算平均值。

第十一条 教师的百分制评估得分X=Xi*70%+Xj*30%。其中,Xi是以班级为单位,分别去掉10%最高分和10%最低分后计算的学生评价平均分;Xj是系评价得分。

第十二条 教师的标准分T=Ti*70%+Tj*30%。其中,Ti、Tj分别是以班级和系为单位而计算的任课教师的标准分。

第十三条 教师标准分的计算:

(一)计算每位教师的平均分Xi;

(二)计算全部授课教师的平均分X=∑Xi/n;

(三)计算每位教师离差和标准差: di=Xi-X;Si=■(n代表评估学期内班级课程数或系任课教师总数);

(四)求出每位教师各项的标准分为Ti=di/Si。

第四章 评估等级评定

第十四条 评估结果分为优秀、良好、合格和不合格4个等级。各评估单位按标准分排序,优秀等级占30%;良好等级占50%;合格、不合格等级占20%。若按比例计算的人数为非整数,则按四舍五入原则取整数。有第十六条所列情况之一者定为不合格等级;其余为合格等级。

第十五条 评估学期内有下列情况之一者,课堂教学质量评估不得评为优秀等级:

(一)因教学问题受到系、院通报批评及以上处分;

(二)调课未补1次以上(含1次)者;

(三)无正当理由调课1次以上(含1次)者;

(四)无正当理由不接受教学任务;

(五)其他情形。

第十六条 评估学期内有下列情况之一者,课堂教学质量评估定为不合格等级:

(一)排在各评估单位标准分后5%且百分制得分低于70分;

(二)出现Ⅲ级教学事故3次或Ⅱ级教学事故2次或Ⅰ级教学事故1次;

(三)教学督导组或同行专家听课评价两次为差;

(四)任课班级有40%以上学生提出要求撤换且理由充分;

(五)其他情形。

第五章 评估程序

第十七条 课堂教学质量评估每学期进行一次。评估工作在院教学工作委员会的领导下,由教务处统筹安排,各系组织实施。

各系应加强课堂教学质量评估的组织领导。每学期评估前,各系应召开学生动员会,讲明评估的目的、意义、作用、方法和步骤,要求学生本着实事求是的原则,对教师课堂教学进行客观公正的评价。

第十八条 课堂教学质量评估以系为评估单位。对于公共课和跨系授课教师,评估结果反馈给教师所在系,由所在系统一确定评估等级。

第十九条 学生评教采用网上评价方式,学生网上评教一般在每学期结束前1个月内进行。

学生网评结果的原始数据由教务处负责返还给各系,由各系负责处理。

第二十条 系评估必须于每学期结束前完成,由各系自行组织实施。

第二十一条 评估结果应在本单位公示3天,公示期满无异议的报教务处。

第二十二条 教师对课堂教学质量评估结果有异议,可向本系教学工作委员会提出申请,由各系组织专家复议后报院教学工作委员会裁定。

第六章 评估结果使用

第二十三条 每学期的评估结果记入教师教学业务档案,作为教师的职称评定、聘任及各项评优、评奖等的重要依据。

第二十四条 对评估等级为不合格的教师,由所在系提出改进要求,帮助其进步。

第七章 附 则

第二十五条 本办法由教务处负责解释。

第二十六条 本办法自二○○九年九月一日起执行。